NLP for lærere og pedagoger

Kursstruktur og gjennomføring 

 Kurset er delt inn i 4 moduler. 3 av dem gir deg grunnleggende innføring innenfor NLP, og egen sertifisering som NLP Practitioner. Undervisningen foregår online, med en kombinasjon av teori, praktiske øvelser og refleksjon. Du får tilgang til e-læringsplattformen med ressurser. Den siste modulen gir deg fordypning til NLP Teaching Practitioner med full fokus på NLP for lærere og pedagoger. Denne siste delen kan du ta helt i eget tempo digitalt.  

Sertifisering og akkreditering 

Etter fullført kurs mottar du 2 internasjonalt anerkjente sertifisering som: NLP Practitioner og som NLP Teaching Practitioner, akkreditert av CPD Standards Office i England. Dette gir deg 80 CPD-poeng, som kan benyttes i faglig sammenheng overfor arbeidsgiver eller fagorganisasjon. Utdanningen kvalifiserer for medlemskap i Norsk Forening for Coaching & NLP, NFCN med ansvarsforsikring. (www.nfcn.no).  

Språk påvirker læring – og relasjon 

Hvordan vi snakker til elevene, og til oss selv, har stor betydning for læringsmiljøet. NLP gir innsikt i hvordan små språklige justeringer kan gi stor effekt. For eksempel kan det være forskjell på å si «Du må skjerpe deg» og «Hva trenger du for å komme tilbake i fokus nå?». Det ene skaper motstand – det andre åpner for dialog. 

Også indre dialog spiller en rolle. Lærere som jobber med NLP, blir ofte mer bevisste på egne tankemønstre: Hva sier jeg til meg selv når jeg møter motstand i klassen? Hvordan påvirker det hvordan jeg møter elevene? Å endre denne dialogen kan gi mer trygghet og energi – og bidra til en bedre tilstand i klasserommet. 

Læreren som leder og medmenneske 

NLP fremmer en coachende væremåte, der læreren stiller gode spørsmål, lytter aktivt og hjelper eleven til å reflektere over egen læring og atferd. Dette styrker elevens eierskap, og reduserer behovet for autoritær kontroll. Når elever føler seg sett, hørt og forstått – også når de gjør feil – øker tilliten og motivasjonen. 

NLP tilbyr også teknikker for å håndtere egne følelser og stress. Det å kunne regulere seg selv i krevende situasjoner, og hente frem ro, klarhet og trygghet, er avgjørende for en lærer som skal være til stede for andre – dag etter dag. 

NLP som støtte i profesjonell utvikling 

Mange lærere som tar NLP-kurs rapporterer om økt mestring, tydeligere klasseledelse og bedre relasjoner med elever, foreldre og kolleger. De lærer hvordan de kan bruke språk og kropp bevisst, hvordan de kan forankre gode tilstander i seg selv – og hvordan de kan kommunisere med større presisjon og omtanke. 

NLP er ikke en metode som erstatter pedagogikk, men et verktøy som støtter og forsterker lærerrollen, og som passer godt sammen med prinsipper for relasjonsledelse, traumebevisst praksis og inkluderende skole. 

Læring starter med kontakt 

Å undervise handler først og fremst om relasjon. Når læreren er trygg i seg selv og bevisst på hvordan han eller hun kommuniserer, blir det lettere å nå frem – også til dem som utfordrer mest. NLP gir verktøy til å styrke denne kontakten, med både elever og en selv. For når læreren vokser, vokser også elevene.